Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya

07/24 - El tema no és el tema. Aprendre a parlar de llibres infantils: apunts per a la conversa literària.

Anna Juan Cantavella
19 de febrer, 18 de març, 22 d’abril, 13 de maig i 17 de juny, de 10 a 13h.

Descripció

Aprendre a parlar de llibres infantils passa per aprendre conceptes bàsics de teoria literària, llenguatge gràfic i estètica de la recepció.
Al llarg de les sessions ens endinsarem en diferents obres que ens permetran copsar i descobrir alguns elements bàsics de teoria literària que hem de conèixer per poder oferir metallenguatge als infants i proveir-los d’eines perquè puguin fer lectures cada cop més complexes. Els tipus de veus narratives, les estratègies cronològiques, les estructures, els tipus de finals, l’ús de l’ambigüitat o de la intertextualitat seran alguns dels conceptes que guiaran les sessions.

 

DATA, HORARI I LLOC

Data: 19 de febrer, 18 de març, 22 d’abril, 13 de maig i 17 de juny, de 10 a 13 hores
Hores lectives: 15 hores
Lloc: Biblioteca Montserrat Abelló (espai 2) | 08014 Barcelona | Com arribar-hi

 

PÚBLIC AL QUAL VA DIRIGIT

Professionals de les biblioteques.

 

OBJECTIUS

  • Aprendre a fer lectures distanciades d’obres literàries infantils.
  • Adquirir metallenguatge bàsic sobre literatura i estètica.
  • Reflexionar sobre com els elements literaris són aquells que aporten valor a les obres literàries.
  • Passar del tema i de l’argument als aspectes més profunds que ens permeten.
  • Treballar com s’elabora l’humor, quines possibilitats estructurals té un relat, què de tenir un bon inici, quina funció tenen i quins tipus de finals existeixen, etc.
  • Reflexionar sobre com elaborar bones preguntes.

 

PROGRAMA

Sessió 1:

Per què parlar de literatura quan parlem d’obres literàries? Apunts sobre la lectura distanciada.

Sessió 2:

Apunts per a una teoria literària infantil 1: Successos, trama i discurs i to (tipus d’humor, etc.)

Sessió 3:

Apunts per a una teoria literària infantil: Estructures narratives, temporalitat, veus narratives i les seves implicacions.

Sessió 4: 

Apunts per a una teoria literària infantil: introducció a l’anàlisi del llenguatge visual

Sessió 5:

Apunts per encetar converses

 

METODOLOGIA

Es tracta de sessions teòrico-pràctiques.

A través de la lectura de diferents obres infantils, aprendrem a fer lectures distanciades, trobar elements narratius interessants i elaborar bones preguntes que incitin a la conversa literària.

 

DOCENT

 

Anna Juan Catavella

És doctora en antropologia social i cultural i té un màster en llibres i literatura infantil. Professora de didàctica de la literatura a la Universitat Autònoma de Barcelona. Dissenya i desenvolupa formacions i projectes de literatura infantil i d’educació literària per a diferents institucions i escoles. Coautora del llibre ¿Así es la muerte? 38 preguntas de niñas y niños sobre la muerte.

És l’autora del blog: https://lacoleccionista-libroalbum.blogspot.com/

 

CERTIFICAT

A l’alumnat que assisteixi al 75% de les hores lectives se li expedirà un certificat d’assistència.

 

Compartir

WhatsApp
Facebook
Twitter
LinkedIn
Email

També et pot interessar

101,00158,00
Piu Martínez
4, 11, 18 i 25 de març
101,00158,00
Oskar Hernández
2, 4, 9 i 11 d'abril, de 17.00 a 20.00 hores
101,00158,00
Núria Flò Solé
3, 17 I 24 d’abril de 9:30 a 13:30 hores
0
    0
    La teva cistella
    La teva cistella està buidaTorna a la Botiga
    Parlem!
    1
    En què et podem ajudar?
    El xat del COBDC
    Recorda que el nostre horari d’atenció és de dilluns a dijous de 10.00h. a 14.00h. i de 15.00h. a 18.00h., i els divendres de 10.00h. a 14.00h. Fora d’aquest horari podeu escriure a cobdc@cobdc.org