25/22-Content curation: aprèn a dissenyar la teva estratègia per documentar-te i compartir continguts

BREU DESCRIPCIÓ DEL CURS

Ben segur que has sentit parlar sobre curació de continguts. Potser no acabes de veure els avantatges que té, et falta metodologia o conèixer les eines adequades per engegar el procés de curació de continguts.

Amb aquest curs resoldràs dubtes i agafaràs confiança en les teves aptituds com a content curator, ja que aprendràs els conceptes clau sobre la curació de continguts i les fases en què es divideix: cercar, seleccionar, afegir valor i difondre continguts. També coneixeràs de forma bàsica algunes eines útils quan treballis cada fase. Per finalitzar, aprendràs a desenvolupar la teva estratègia de curació de continguts per aplicar a la teva unitat d’informació.

DATA, HORARI I LLOC

• Del 19 d’abril al 19 de maig
• Total: 20 hores lectives
• Modalitat: virtual al Campus Virtual del COBDC http://www.cobdcvirtual.org/

Addicionalment, els dimecres 27 d’abril, i 4, 11 i 18 de maig de 16.00 a 17.00 hores, tindran lloc sessions per videoconferència (4 sessions d’una hora de durada)  per resoldre dubtes i consolidar coneixements.

PÚBLIC AL QUAL VA DIRIGIT

Personal de l’àmbit de la biblioteconomia i la documentació (biblioteques públiques, universitàries i escolars; centres de documentació) que vulguin conèixer el potencial del content curation i crear una estratègia aplicada a la seva unitat d’informació.

CONEIXEMENTS PREVIS DELS ALUMNES

Tenir unes mínimes nocions de l’ús dels ordinadors per a poder desenvolupar correctament la part online del curs amb la plataforma Moodle.

OBJECTIUS

• Introduir els conceptes bàsics sobre curació de continguts i les seves fases de treball.
• Conèixer eines per realitzar curació de continguts.
• Facilitar coneixements per a què l’alumnat pugi desenvolupar la seva estratègia.

PROGRAMA

A) Curació de continguts
1. Definició, tipologies, usos i avantatges
2. Fases:
a. Disseny: tema, objectius, paraules clau, plataformes i periodicitat
b. On cercar els continguts textuals i audiovisuals?
c. On visualitzar la informació i què fer en primera instància?
i. Establir criteris de selecció i tractament
ii. Eines bàsiques de visualització
d. El que és més interessant, com li donem valor?
i. Establir criteris de tractament
ii. Valor a Twitter
iii. Valor a plataformes de curació de continguts
e. Quan ho tenim llest, on ho difonem?
i. Establir canals, eines i criteris de tractament
ii. Aspectes ètics (citar les fonts)

B) Dissenyar una estratègia de curació de continguts en base a un tema triat per l’alumnat. Exercici individual.

AVALUACIÓ

El curs s’avaluarà amb dues eines:

• Un qüestionari d’autoavaluació per a cada mòdul teòric.
• Un exercici pràctic a resoldre de forma individual sobre un tema d’interès per a cada alumne/a.

METODOLOGIA

El curs inclou una part teòrica sobre les fases de curació de continguts i les eines que podem fer servir en cada fase. Per altra banda, es prioritzarà la part pràctica per facilitar que tot l’alumnat aconsegueixi realitzar una estratègia de curació de continguts aplicada a la seva unitat d’informació. D’aquesta manera, podrà establir la seva pròpia metodologia en funció de les seves necessitats, recursos e interessos.

DOCENT:

María José Sola

Diplomada en Biblioteconomia i Documentació, Llicenciada en Documentació, Màster en Gestió i Direcció de Biblioteques i Serveis d’Informació (UB). Professional amb més de quinze anys d’experiència, ha treballat en biblioteques escolars infantils i d’adults, especialitzades i públiques. Actualment, treballa en l’àrea de comunicació a l’administració pública on estableix estratègies de content curation. També imparteix formació a personal d’unitats d’informació en tecnologies i disseny gràfic.

Més informació a: ​www.mariajosesola.com.es​  @mjsolam

CERTIFICAT

A l’alumnat que lliuri i superi les activitats que s’estableixin se li expedirà un certificat d’aprofitament.