28/22-Com fer ciència ciutadana des de la Biblioteca Pública
Descripció
BREU RESUM DEL CURS
Curs enfocat a iniciar-se en la ciència ciutadana i obtenir eines i recursos per portar a terme un projecte de ciència ciutadana en l’àmbit de la biblioteca pública.
DATA, HORARI I LLOC
- 1, 4 i 6 d’abril de 10.00 a 12.00 hores
- Total: 6 hores lectives
- Videoconferència (plataforma zoom)
PÚBLIC AL QUAL VA DIRIGIT
Personal de biblioteques, interessats en la participació ciutadana, que vulgui adquirir recursos i idees per portar a terme un projecte de ciència ciutadana.
CONEIXEMENTS PREVIS DELS ALUMNES
No és necessari un coneixement previ sobre formes de participació ciutadana.
OBJECTIUS
- Conèixer els principis de la ciència ciutadana
- Entendre la importància de la participació en l’espai biblioteca pública
- Conèixer recursos i eines disponibles sobre ciència ciutadana
- Conèixer la metodologia per poder portar a terme un projecte de ciència ciutadana
PROGRAMA
Sessió 1:
- Què és la ciència ciutadana i per què fer-ne?
- Tipus de projectes i recursos de ciència ciutadana
Sessió 2:
- Com fer ciència ciutadana des de la biblioteca pública?
- Metodologia per portar a terme un projecte a la biblioteca pública
Sessió 3:
- Arrenquem un projecte de ciència ciutadana
METODOLOGIA
Sessions explicatives en format virtual on hi haurà espais per debatre i participar activament.
DOCENT:
Sofía Möller
Els seus inicis al sector de la informació i documentació van ser al 2007 treballant amb empreses vinculades a la gestió de continguts digitals. Des del 2009 ha treballat a diferents biblioteques de la Xarxa de Biblioteques Municipals de la Diputació de Barcelona. En els darrers anys ha estat a biblioteques de Granollers on principalment desenvolupa projectes vinculats a la formació d’usuaris, l’alfabetització digital i ciència ciutadana.
Al 2016 va rebre el III Premi al projecte universitari en l’àmbit de la gestió de la informació i documentació, de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC) amb el projecte Ámbitos temáticos: creación de un sistema de clasificación alternativo a la CDU basada en las tendencias de los usuarios.
Addicionalment, des de 2011 col·labora amb el projecte Biblogtecarios.
CERTIFICAT
A l’alumnat que assisteixi al 75% de les hores lectives se li expedirà un certificat d’assistència.