Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya

30/22-Biblioteques i construcció comunitària: eines pràctiques per a posar en marxa estratègies de transformació social

Oskar Hernández
25 i 27 d'octubre i 3 i 8 de novembre de 17:00 a 20:00 hores

Descripció

BREU RESUM DEL CURS

Què signifiquen exactament construcció comunitària i transformació social?, què entenem per comunitat?, com comprendre què passa en una comunitat per poder treballar des de la biblioteca per a i amb aquella comunitat?, quines tècniques participatives podem emprar per treballar des de les nostres biblioteques amb perspectives comunitàries? Aquest curs ofereix eines per donar resposta a aquestes i d’altres preguntes. En el decurs de les diferents sessions identificarem els conceptes clau que ens ajudaran a entendre què significa construir comunitat, examinarem la importància de teixir aliances amb altres agents comunitaris del territori i comprendrem per què els darrers anys hem assistit a l’explosió de certes infraestructures d’innovació en l’àmbit bibliotecari que tenen una clara dimensió comunitària, com els BiblioLabs, els Living Labs i els Laboratoris Bibliotecaris.

 

DATA, HORARI I LLOC

  • Modalitat: presencial els dimarts i dijous.
  • Dates: 25 i 27 d’octubre i 3 i 8 de novembre
  • Horari: de 17.00 a 20.00 hores.
  • Total: 12 hores lectives
  • Lloc: Biblioteca Montserratr Abelló (Biblioteques de Barcelona) Carrer dels Comtes de Bell-lloc, 192-200 | 08014 Barcelona |Com arribar-hi

 

PÚBLIC AL QUAL VA DIRIGIT

Professionals de la Informació i la Documentació que vulguin integrar l’orientació comunitària a les unitats d’informació. Els escenaris d’aquesta acció formativa es referiran principalment a biblioteques, però els conceptes, metodologies i enfocaments que es treballaran són perfectament traslladables i aplicables a d’altres unitats d’informació, com ara arxius, museus i centres de documentació.

 

CONEIXEMENTS PREVIS DELS ALUMNES

No són necessaris coneixements previs

 

OBJECTIUS

L’objectiu general d’aquesta formació és dotar els participants d’eines conceptuals i pràctiques sobre construcció comunitària i transformació social, per tal de que puguin posar en marxa estratègies efectives i situades des de les seves pròpies biblioteques. En finalitzar la formació, els estudiants seran capaços de donar resposta a les tres preguntes següents:

  • Què és la perspectiva comunitària i per què incorporar-la a les nostres biblioteques?
  • Quins coneixements sobre participació i processos comunitaris són bàsics per a poder treballar en una biblioteca des d’aquesta perspectiva?
  • Com treballar des de les biblioteques amb i per a la comunitat?

 

PROGRAMA

  • Biblioteques i comunitat. Què és una comunitat? El sentit de comunitat. Problemes socials, necessitats, demandes i reptes. Suport social. L’acció comunitària. Per què posar en marxa projectes comunitaris des de la biblioteca pública? Dinàmica participativa: co-creació i coproducció de coneixement col·lectiu.

 

  • Reptes comunitaris i perspectives participatives. Com conèixer la nostra comunitat. Cartografies i tècniques de mapeig. Des d’on conviden a mirar les perspectives participatives? Identificar reptes comunitaris. Dinàmica participativa: com fer un diagnòstic comunitari des de perspectives participatives?

 

  • Construir aliances entre la biblioteca i els agents de la comunitat. Els agents: qui hi participa? Perspectiva situada: des de quins llocs? Concepte de participació, nivells i tipus. Aspectes clau per a fomentar la participació. Dinàmica participativa: World Café, com co-dissenyar un projecte d’acció comunitària?

 

  • Transformació i desenvolupament comunitari des de la biblioteca pública. Desenvolupament i enfortiment comunitari: similituds i diferències. El concepte de transformació comunitària. Models d’innovació bibliotecària. Dinàmica participativa: metodologies de design thinking aplicades a reptes bibliotecaris.

 

METODOLOGIA

L’orientació metodològica d’aquesta formació serà teoricopràctica. D’una banda, es proporcionarà el marc conceptual necessari des d’una perspectiva de les Ciències Socials per tal que els participants comprenguin els diferents conceptes que interseccionen sota la idea de construcció comunitària. I, per altra banda, s’estimularà els participants, per mitjà de dinàmiques específiques i de treball en petits grups, amb l’objectiu de que experimentin directament aquests conceptes, els vivenciïn i produeixin coneixement col·lectiu al seu voltant. En finalitzar les sessions, els participants hauran co-dissenyat un projecte concret amb orientació comunitària susceptible de posar-se en marxa en un entorn real. Durant l’acció formativa, es posaran en pràctica diferents tècniques participatives que els participants podran replicar després en els seus contextos laborals. S’espera que els participants s’involucrin activament al llarg de les sessions i que contribueixin a les discussions que es generaran.

 

DOCENT:

Oskar Hernández

Gestiona l’Hemeroteca General de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), està finalitzant la seva tesi doctoral al Departament de Psicologia Social de la mateixa universitat i també és professor associat a la UOC (Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació) i a la UAB (Departament de Periodisme, Facultat de Ciències de la Comunicació). Es va graduar en Treball Social (1996) i en Documentació (2005), i va completar els estudis de Màster en Societat de la Informació i el Coneixement a la UOC (2014), on va realitzar una extensa investigació sobre comportament informacional col·laboratiu en entorns completament virtuals. El seu tema de recerca són les transformacions que experimenten les biblioteques des de l’anàlisi de pràctiques situades d’innovació i participació ciutadana. Els seus interessos de recerca giren al voltant de les biblioteques com a agents de construcció comunitària, l’experimentació oberta amb les tecnologies digitals i les metodologies de co-disseny i co-creació que fan possible tot això. El seu treball actual se centra en certes infraestructures sociotècniques d’innovació que han emergit els darrers anys en contextos bibliotecaris (living labs, espais de co-creació, laboratoris ciutadans). Forma part dels grups de recerca STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (Departament de Psicologia Social, UAB), i Social Impact of Artificial Intelligence (Centre de Visió per Computador, CVC-UAB).

 

CERTIFICAT

A l’alumnat que assisteixi al 75% de les hores lectives se li expedirà un certificat d’assistència.

 

 

Compartir

WhatsApp
Facebook
Twitter
LinkedIn
Email

També et pot interessar

73,00114,00
Carles Alcoy Sánchez i Anna Cabeza i Gutés
19, 26 octubre i 2 de novembre, 15.00 - 18.00 hores
0
    0
    La teva cistella
    La teva cistella està buidaTorna a la Botiga
    Parlem!
    1
    En què et podem ajudar?
    El xat del COBDC
    Recorda que el nostre horari d’atenció és de dilluns a dijous de 10.00h. a 14.00h. i de 15.00h. a 18.00h., i els divendres de 10.00h. a 14.00h. Fora d’aquest horari podeu escriure a cobdc@cobdc.org