30/26 - Els edificis bibliotecaris. Com l’espai físic pot millorar l’experiència de l’usuari.

Les característiques de l’edifici bibliotecari i la qualitat dels seus espais determinen el bon funcionament del servei, així com el benestar de l’usuari quan va a la biblioteca.

El personal bibliotecari ha de tenir coneixements que l’ajudin a analitzar, repensar i millorar els equipaments bibliotecaris.

Aquests coneixements li serviran també per participar i aportar valor en els processos de construcció de noves biblioteques i d’ampliació o reforma de biblioteques existents.

DATA, HORARI I LLOC

• Dates: 10, 17 i 24 de novembre de 10 a 14 hores, i 1 de desembre, de 10 a 13 hores
• Hores: 15 hores lectives
• Lloc: COBDC. Carrer Casp, 130. Com arribar

PÚBLIC AL QUAL VA DIRIGIT

Curs dirigit al personal bibliotecari que estigui interessat a treure el millor partit dels espais de la biblioteca, així com als que s’enfrontin a un procés d’obra nova, ampliació o reforma d’un edifici bibliotecari.

També va dirigit als arquitectes que estiguin interessats en el projecte i la construcció de biblioteques.

OBJECTIUS

• Definir el programa de necessitats de la biblioteca.
• Analitzar com està funcionant la biblioteca i detectar les seves disfuncions i necessitats.
• Elaborar propostes de millora dels espais.
• Planificar les actuacions necessàries per dur a terme les millores.
• Adquirir els coneixements necessaris per poder assessorar als arquitectes en els projectes d’obres noves, reformes i ampliacions.

PROGRAMA

Coneixements teòrics:

• Interpretació dels plànols d’arquitectura: plantes, alçats, seccions, etc.
• Etapes en el procés de realització d’una biblioteca: anàlisi de les necessitats, projecte, obra, mobiliari, equipament., etc. Agents que hi intervenen.
• Característiques fonamentals d’un edifici destinat a biblioteca (flexibilitat, accessibilitat, organització, sostenibilitat i manteniment).
• Descripció i anàlisi de les àrees d’activitat (usos i necessitats, característiques espacials, distribució, equipament, etc.).
• El que cal saber sobre paviments, il·luminació artificial, aïllament acústic, ventilació i xarxa d’endolls i connexions de la biblioteca.
• El mobiliari com a eina per organitzar els diferents àmbits de la biblioteca. Requeriments del mobiliari i idees per millorar els espais.
• El projecte de mobiliari i equipament: fases del projecte, elecció dels models, projecte de senyalització, proveïdors, etc.

Casos pràctics:

• • Anàlisi sobre plànol de l’organització espacial d’una nova biblioteca.
  • Treball en grups: Elaboració d’una proposta de reforma d’una biblioteca existent.

METODOLOGIA

A més de el coneixement teòric, el curs té un alt component de reflexió col·lectiva. El fet de tractar-se d’un curs presencial facilita que els assistents puguin expressar les inquietuds, referides generalment als espais bibliotecaris vinculats al seu lloc de treball, i generar un debat que enriqueix el contingut del curs.

D’altra banda, els assistents poden aportar plànols i fotografies sobre l’estat actual de les seves biblioteques i, a partir d’aquesta informació, es pot fer una anàlisi en grup de les deficiències i disfuncions, així com de les possibilitats de millora dels espais.

DOCENT

Santi Romero

Arquitecte. Assessor en arquitectura bibliotecària, conferenciant i docent. https://santiromeroarquitectura.com

Després de treballar al Taller de Arquitectura Ricardo Bofill, l’any 1993 s’incorpora al Servei de Biblioteques de la Diputació de Barcelona, ​​on va esdevenir Cap de la Unitat d’Arquitectura Bibliotecària l’any 2005 i fins al 2020. La seva tasca, centrada en l’assessorament i control dels projectes i obres de les biblioteques públiques de la província, l’ha portat a intervenir en més de 150 projectes de biblioteques. Ha assessorat també projectes de biblioteques en altres punts de l’estat espanyol.

Ha impartit conferències, dirigit cursos i escrit articles tant en l’àmbit nacional com internacional.

És l’autor del llibre «L’Arquitectura de la Biblioteca: Recomanacions per a un projecte integral», editat en espanyol, català i anglès.

Des de l’any 2005 fins al 2025 he estat membre de la Secció d’Edificis i
Equipaments Bibliotecaris de l’IFLA (Federació Internacional d’Associacions de Bibliotecaris i Biblioteques).

CERTIFICAT

L’alumnat que assisteixi al 75% de les hores lectives se li expedirà un certificat d’assistència.